Biologie

In der Klasse fünf warten viele neue Eindrücke, Menschen, Umgebungen und auch Fächer auf die Schülerinnen und Schüler. Zu einem dieser neuen Fächer gehört Biologie (altgriechisch: bíos „Leben“ und lógos „Lehre“). Die „Lehre vom Leben“ wird nun erstmals als eigenständiges Schulfach unterrichtet.

Die Unterrichtsinhalte im Fach Biologie werden wie in den KMK-Bildungsstandards unter der Perspektive der Basiskonzepte (1) System, (2) Struktur und Funktion und (3) Entwicklung betrachtet. Das Basiskonzept System wird im Fach Physik ebenfalls verwendet. Die resultierenden inhaltlichen Überschneidungsbereiche bieten Anlässe für fächerübergreifenden Unterricht.

Der Biologieunterricht orientiert sich in allen Jahrgangsstufen an den vier grundlegenden Kompetenzen: Erkenntnisgewinnung, Kommunikation, Bewertung, Umgang mit Fachwissen.

Neben den konzeptbezogenen Kompetenzen werden besonders die prozessbezogenen Kompetenzen Beobachten, Beschreiben, Untersuchen, Hypothesen entwickeln, Experimentieren und Recherchieren gefördert. Anhand von vielen praktischen Arbeitsweisen, wie dem Mikroskopieren oder Experimentieren, werden diese anwendungsorientierten Fähigkeiten von Klasse fünf an stetig weiterentwickelt.

Ab der achten Klasse können die Schülerinnen und Schüler das Fach Bio-Chemie im Wahlpflichtbereich II wählen, um einen naturwissenschaftlichen Schwerpunkt zu setzen. Im Mittelpunkt des Unterrichts steht das praxisorientierte Arbeiten.